第六百四十三章 虎丘书堂-《乱明》


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    黄宗羲心里高兴,感叹道:“侯爷胸襟,世人所不及。”

    林纯鸿笑道:“华夏子民,都有包容之气度,非本候如此。如安南者,事事模仿我大明,却又学得不伦不类,是时候矫正一下了。让蛮夷沐浴华夏之文明,先生有何策?”

    林纯鸿似乎在说史可法一帮人,又似乎特指安南,黄宗羲一头雾水。他联想到安南锦普一带日趋紧张的局势,不由得吃了一惊:恐怕安南又要爆发战争了!

    草原上的战争刚刚结束,南边又要动兵,有没有过度使用力量之嫌?诸多羁绊之地,会不会给华夏文明带来灾祸?

    黄宗羲不敢确定。

    史可法、张溥、瞿式耜不得已之下,接受了林纯鸿改制的方案,这并不代表他们会放任林纯鸿侵蚀他们的权力,而是想尽一切办法抢夺先机,从林纯鸿虎口里夺食。

    堵胤锡费尽心机琢磨林纯鸿的行事风格,终于得出一个结论:荆州一旦有新举措出台,必然在某地试点,试点成功后,方推广至其他地方。

    也就是说,林纯鸿在湖州大张旗鼓地与乡绅们过意不去,恐怕要持续一段时间,看看效果如何,方才推广至江南其他地方。

    瞿式耜兴奋不已,鼓动东林党、复社打一个时间差,让林纯鸿吃个闷亏。

    这个建议得到了史可法、张溥的赞同,尤其是史可法,身为安庐巡抚,可供他操作的空间十分广阔。

    史可法循规蹈矩,虽非救时之臣,但行政能力还不错,现在改制的详细方案已经摆在他眼前,他倒做得有板有眼,步步推进。

    改制的第一步,就是组建弓兵,深入乡村基层,改变以往县级机构以下自治的传统。史可法从他亲自训练的安庐军中选取了部分识字、伶俐的士兵,作为弓兵队长进行培养。

    可是,如何培养,何人来培养,这一下就难住了史可法。史可法出身书香门第,哪里懂什么稼轩之事?不得已之下,史可法将堵胤锡叫来商议。

    堵胤锡有心做一番事业,早就暗暗地阅读过行知书堂中的弓兵档案。弓兵档案中,要什么有什么,就连小乡绅的名字都查得到。堵胤锡受益匪浅,对弓兵如何做事早就有了腹案。

    堵胤锡爽快地接过了培训弓兵队长的大任。堵胤锡精心挑选了几个村作为试点,自己每日跑动跑西,亲自加以指点,让弓兵队长们在实践中快速成长。这种办法非常有效,数月之后,弓兵队长们被洒向了安庆、庐州两府。

    可是,当弓兵队长们利用老乡关系,组建了弓兵后,史可法又遇到了几乎难以解决的问题:没钱!

    两府弓兵总计一万多人,每人按照一月一圆的标准,也是一万多圆!安庆和庐州两府,哪里拿得出这么多钱?

    史可法叹息不止:以前看林纯鸿做事,只觉得轻松至极,现在亲手亲为,方知其中的难处,林纯鸿还真是天纵之才!

    万般无奈,史可法求助于瞿式耜、张溥。瞿式耜、张溥深明大义,筹集了六万圆给史可法。
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